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支教日记 | 积累,从这里开始

发布时间:2019-04-04  来源:   查看:

我负责一年级的语文教学,这是一个压力比较大的年级,学生将来学业发展怎样,主要依赖小学阶段学习习惯的培养,这对我来说无疑是一个挑战。


在班里的这些日子,学生的情况大体了解了,班里全是本村的孩子,每天班里会出现迟到、作业没有完成等情况,对我来说都是零经验处理这些事情,所以在每处理一件事情的时候,我也在积累,这对我来说是一件好事。


说明: 2019-03-27 22:25:32.632000

(课后辅导孩子写作业)


课余时间可以和学生们一起玩闹,拉近彼此距离。上课时有的学生会调皮,我会及时要求他安静下来,对表现好的学生我还会给个糖果或贴画作为奖励。每每学生们听懂我讲的题,学会我要求的内容时,成就感就会油然而生,之前所有的不开心也会烟消云散。


慢慢,开始喜欢教师这个职业,也更加喜欢这群可爱的孩子。有时会因为他们的“老师好”“老师再见”而高兴,有时会因为他们的一句夸奖而沾沾自喜。


第一单元的测试成绩也已经出来了,这是我带他们后的第一次测试,成绩不是很理想,这其中可能会有他们的基础问题,也有我的教学方式的问题,而且语文本不就是一个一蹴而就的学科。所以,我会慢慢摸索自己的教学方式,慢慢让他们提高自己的成绩,让他们尽可能多的学到更多的常识。


但我相信,我也会慢慢改变,我也需要努力,需要向其他老师学习,需要在工作中慢慢积累经验。我相信,在这段支教日子中,我会过得充实有意义,我会努力变成他们的良师,也会变成他们的益友!


支教团学生 王雪 文学院

任教于疏勒县巴仁乡四村小学

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